Breuken (reeks 1)

Hoofdmenu Eentje per keer  🖨

Reken uit

1. \(\)In een vrachtwagen met 128 dozen zijn \(\frac{2}{8}\) van de dozen metalen doosjes. Hiervan zijn er \(\frac{2}{4}\) die gebarsten zijn. Hoeveel metalen doosjes die gebarsten zijn zijn er?\(\)
2. \(\)In een doos met 450 stukken snoepgoed zijn \(\frac{1}{10}\) van de stukken snoepgoed gele snoepjes. Hiervan zijn er \(\frac{4}{5}\) die een ronde vorm hebben. Hoeveel gele snoepjes die een ronde vorm hebben zijn er?\(\)
3. \(\)In een bedrijf met 196 werknemers zijn \(\frac{1}{4}\) van de werknemers mannen. Hiervan zijn er \(\frac{4}{7}\) die minstens 3 talen spreken. Hoeveel mannen die minstens 3 talen spreken zijn er?\(\)
4. \(\)In een bedrijf met 256 werknemers zijn \(\frac{2}{4}\) van de werknemers mannen. Hiervan zijn er \(\frac{2}{8}\) die minstens 3 talen spreken. Hoeveel mannen die minstens 3 talen spreken zijn er?\(\)
5. \(\)In een doos met 175 stukken snoepgoed zijn \(\frac{1}{5}\) van de stukken snoepgoed gele snoepjes. Hiervan zijn er \(\frac{3}{5}\) die een ronde vorm hebben. Hoeveel gele snoepjes die een ronde vorm hebben zijn er?\(\)
6. \(\)In een doos met 500 stukken snoepgoed zijn \(\frac{3}{5}\) van de stukken snoepgoed gele snoepjes. Hiervan zijn er \(\frac{4}{10}\) die een ronde vorm hebben. Hoeveel gele snoepjes die een ronde vorm hebben zijn er?\(\)
7. \(\)In een doos met 162 stukken snoepgoed zijn \(\frac{1}{9}\) van de stukken snoepgoed gele snoepjes. Hiervan zijn er \(\frac{1}{3}\) die een vierkante vorm hebben. Hoeveel gele snoepjes die een vierkante vorm hebben zijn er?\(\)
8. \(\)In een school met 150 leerlingen zijn \(\frac{2}{5}\) van de leerlingen meisjes. Hiervan zijn er \(\frac{1}{3}\) die eten van thuis meenemen. Hoeveel meisjes die eten van thuis meenemen zijn er?\(\)
9. \(\)In een vrachtwagen met 560 dozen zijn \(\frac{6}{7}\) van de dozen kartonnen doosjes. Hiervan zijn er \(\frac{6}{10}\) die gebarsten zijn. Hoeveel kartonnen doosjes die gebarsten zijn zijn er?\(\)
10. \(\)In een school met 280 leerlingen zijn \(\frac{6}{7}\) van de leerlingen jongens. Hiervan zijn er \(\frac{5}{8}\) die met de fiets naar school komen. Hoeveel jongens die met de fiets naar school komen zijn er?\(\)
11. \(\)In een school met 140 leerlingen zijn \(\frac{3}{7}\) van de leerlingen meisjes. Hiervan zijn er \(\frac{2}{4}\) die eten van thuis meenemen. Hoeveel meisjes die eten van thuis meenemen zijn er?\(\)
12. \(\)In een doos met 720 prullen zijn \(\frac{7}{10}\) van de prullen polsbandjes. Hiervan zijn er \(\frac{5}{8}\) die lekker ruiken. Hoeveel polsbandjes die lekker ruiken zijn er?\(\)

---

Reken uit

Verbetersleutel

1. \(\frac{2}{8}\times\frac{2}{4}\times 128=16\text{ metalen doosjes die gebarsten zijn}\)
2. \(\frac{1}{10}\times\frac{4}{5}\times 450=36\text{ gele snoepjes die een ronde vorm hebben}\)
3. \(\frac{1}{4}\times\frac{4}{7}\times 196=28\text{ mannen die minstens 3 talen spreken}\)
4. \(\frac{2}{4}\times\frac{2}{8}\times 256=32\text{ mannen die minstens 3 talen spreken}\)
5. \(\frac{1}{5}\times\frac{3}{5}\times 175=21\text{ gele snoepjes die een ronde vorm hebben}\)
6. \(\frac{3}{5}\times\frac{4}{10}\times 500=120\text{ gele snoepjes die een ronde vorm hebben}\)
7. \(\frac{1}{9}\times\frac{1}{3}\times 162=6\text{ gele snoepjes die een vierkante vorm hebben}\)
8. \(\frac{2}{5}\times\frac{1}{3}\times 150=20\text{ meisjes die eten van thuis meenemen}\)
9. \(\frac{6}{7}\times\frac{6}{10}\times 560=288\text{ kartonnen doosjes die gebarsten zijn}\)
10. \(\frac{6}{7}\times\frac{5}{8}\times 280=150\text{ jongens die met de fiets naar school komen}\)
11. \(\frac{3}{7}\times\frac{2}{4}\times 140=30\text{ meisjes die eten van thuis meenemen}\)
12. \(\frac{7}{10}\times\frac{5}{8}\times 720=315\text{ polsbandjes die lekker ruiken}\)